IFOP et Guerre d’Algérie : une enquête de mémoire pertinente ?
L’enquête IFOP d’octobre 2014 pour la Fondation Jean Jaurès et le journal Le Monde :
« Le regard des Français sur la Guerre d’Algérie, soixante ans après la « Toussaint rouge »
Les résultats de l’étude :
« A – Le souvenir spontané et les représentations associées à la Guerre d’Algérie »
B – La mémoire de la colonisation et de la Guerre d’Algérie et les relations franco-algériennes »
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La Fondation Jean Jaurès m’a communiqué les résultats de cette enquête et je la remercie
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Les questions que pose cette enquête ?
Questions sur le langage tout d’abord ?
Est-il possible de cerner le sujet de la mémoire que les Français ont, en 2014, de la guerre d’Algérie, en associant dans la grille du questionnaire des concepts aussi différents, pour ne pas dire ambigus, contradictoires, ou faussement compréhensifs au sens « logique », que « regard », « souvenir spontané » « représentations associées » « mémoire de la colonisation et de la Guerre d’Algérie », « Contemporains de la guerre d’Algérie » ?
Les « contemporains de la guerre d’Algérie » auraient de nos jours plus de 65 ans, et concernent les deux dernières tranches d’âge de cette enquête : les réponses aux questions posées sont –elles donc représentatives ?
« Mémoire de la colonisation et de la Guerre d’Algérie », un titre qui laisse à penser qu’il y a eu confusion entre la colonisation et l’Algérie, ce qui est inexact, même si certains chercheurs ou même historiens veulent nous faire croire le contraire.
Questions sur la grille du questionnaire en deuxième lieu ?
Avant d’aller dans les deux parties de cette enquête, une double question préalable de méthodologie :
– celle qui dans la partie A questionne toutes les classes d’âge sur des contenus qui s’inscrivent dans une grille de chronologie qui manque de pertinence avec ces classes d’âge,
– et celle qui fait la distinction pertinente entre les « contemporains » et les autres, mais sans donner la définition statistique du questionné « contemporain ».
A – Le souvenir spontané et les représentations associées à la Guerre d’Algérie
Question – L’événement le plus marquant de la guerre d’Algérie, c’est… ? En premier ? En deuxième ? En troisième ?
Sont énumérés les événements cités par le questionnaire qui viennent dans l’ordre suivant en pourcentage des citations :
L’arrivée des pieds noirs (59%), une guerre de libération (54%), le retour du général de Gaulle (41%), une défaite pour la France (38%), l’abandon des harkis (38%), les attentats du FLN ( 29%), le recours à la torture par l’armée française (27%), le putsch des Généraux et l’OAS (14 %).
L’institut publie en page 8 une grille très sophistiquée des questionnaires par personne interrogée, une structure dont au moins un des éléments fait problème, celui des âges :
Age de l’interviewé(e)
Moins de 35 ans
18 à 24 ans
25 à 34 ans
35 ans et plus
35 à 49 ans
50 à 64 ans
65 à 69 ans
70 ans et plus
Il parait tout de même difficile d’admettre que les générations nées après 1962, aient pu avoir un « souvenir spontané » de la plupart, sinon de presque tous les événements cités.
Outre le fait, que ce questionnement ne tient pas compte de la composition du public interrogé, ancien pied noir ou descendant, français immigré ou harki, etc …, une méthode statistique qui fait peser une suspicion légitime supplémentaire sur la représentativité de cette enquête.
Le même type de suspicion légitime peut exister pour la question suivante – :
« Le jugement sur le comportement de la France à l’égard des différentes populations concernées par la guerre d’Algérie
Question : diriez-vous que depuis la fin de la Guerre d’Algérie jusqu’à aujourd’hui, la France s’est plutôt bien ou mal comportée ?
A l’égard les Pieds Noirs, le peuple algérien, les Français issus de l’immigration algérienne, les Harkis (c’est-à-dire les Algériens favorables à l’Algérie française) »
en interrogeant donc une population française qui, dans ses âges et ses origines, ne peut pas, sur le plan historique, porter un tel jugement, d’autant moins si l’enquête ne tient aucun compte du nombre de personnes interrogées qui sont précisément issues des différents courants de population impliqués.
B – La mémoire de la colonisation et de la Guerre d’Algérie et les relations franco-algériennes
L’impact de l’indépendance pour l’Algérie et pour la France
Comment mettre sur le même pied la mémoire de la colonisation et celle d’Algérie, même si un historien bien connu a tendance à confondre ces deux mémoires, sans jamais avoir pris l’initiative de les faire à la fois mesurer et distinguer ?
Comment, telle qu’est rédigée cette question, se mettre à la place de l’Algérie ?
Question : Diriez-vous que l’indépendance de l’Algérie a été une bonne ou mauvaise chose… ?
A la différence de la question précédente, le questionnaire fait la distinction entre contemporains de la guerre d’Algérie et les autres non spécifiés, mais sans donner la définition retenue pour les « contemporains »
Comme nous l’avons indiqué plus haut, cette absence de définition, aussi bien sur le plan du langage que sur le plan de sa représentativité statistique, fait peser un sérieux doute sur les résultats proposés.
« La place accordée à la guerre d’Algérie dans les médias et à l’école »
Question : Selon vous, avez-vous l’impression que l’on parle trop, pas assez ou comme il faut de la Guerre d’Algérie ?
Le questionnaire distingue à nouveau entre les « contemporains » et les autres, mais il parait difficile d’interroger les « contemporains » de cette guerre sur ce qui se passe à l’école, sauf à avoir interrogé les enseignants et peut-être les parents d’élève.
En conclusion, cette enquête apporte quelques lumières sur le sujet de la mémoire de la guerre d’Algérie, mais il est regrettable que celle-ci n’ait pas procédé à un cadrage statistique rigoureux des questions posées par rapport au public interrogé, avec des impasses qui font peser une suspicion légitime sur ses résultats.
Jean Pierre Renaud